暑假过后,我再一次站在讲台上,果不其然,下面全都是不怎么熟悉,却同样幼稚的面孔。按照惯例,为了帮助学生们收心,避免出现暑期后遗症,第一天是不急着讲新课。挨着点名,认识过学生们以后,问了大家这样的问题:暑假里,你做过最有意义的事是什么?
本以为很多学生会说帮妈妈做家务,坐火车去外地旅游,在家里帮忙带弟弟妹妹。结果让我倍感意外的是,除了极个别学生异常兴奋地讲起自己暑假玩得很嗨皮,然后得瑟地掂掂自己身上穿得充满海岛风情的椰子树图案花衬衣。再或者跟着家人来了一趟西藏自驾游,途中遇到山体滑坡,甚是惊险。
剩余的声音无一例外,全都是“去补习班了”。更有甚者,家长一下子报了五六个辅导班,什么数学、语文、英文、古筝、跆拳道、画画,一个不落。
好吧,虽然我知道有些家长是要上班,没有时间在家看管孩子,所以才将孩子的学习日程安排得这么紧凑。但大多数人其实都是担心这漫长的暑假被白白浪费掉,还不如让孩子多学些东西,来个弯道超车。亦或者害怕孩子刚开学,就输在起跑线上。
殊不知,父母才是孩子真正的起跑线,想让孩子变得优秀,家长先做到这些,其实效果会更加明显:
不选择暴力手段训斥孩子
从事教育的这些年,我遇到过形形色色的家长。公正地讲,我发现确实存在聪明家长和普通家长之分,其中最为明显的就是孩子犯错以后,他们的态度。
举个例子,同样是孩子家庭作业没有做完,将家长叫到办公室里,普通家长的第一反应就是上前给孩子重重一脚,紧接着厉声问孩子想不想上学了。而聪明家长则和老师沟通后,商量如何监督孩子的学业。前者于事无补,孩子可能继续犯错,同时内心很受伤;而后者则能真正让孩子认识到错误,同时也习得解决问题的能力。
让孩子“做自己”,不盲目比较
从小,我们就活在“别人家的孩子”的阴影里,永远比你优秀,比你懂事,比你漂亮,比你学习好…孩子成了攀比的工具。其实,父母的本意是好的,想给孩子树立一个榜样,但这样做往往适得其反,使孩子深受打击,越来越自卑。
聪明的父母不会拿孩子胡乱比较,他们更关注孩子自身的闪光点,加以欣赏。“股神”巴菲特曾说,他的成功离不开父亲对自己的正确教导,父亲教会他“做自己”,相信自己的判断。是啊,让孩子成为最好的自己,会让孩子活得更有力量。
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