深化教学改革 聚焦常态课堂 ——朝阳区质量月检查工作为我校高质量发展注入新动力

 为深入贯彻教育部新课程方案与新课标精神，扎实推进《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》要求，落实朝阳区2025年高质量育人工作会议部署，依据《关于开展2025年朝阳区义务教育阶段普通中小学质量月相关工作的通知》文件精神，12月11日，朝阳区义务教育阶段第九组质量月检查工作组一行六位教学领导，莅临北京市三里屯一中幸福村校区，开展专项检查与深度指导。本次检查严格遵循区级工作方案的总体目标和原则，围绕“深化教育教学改革，全面提升育人质量”主题，以“学校管理检查”与“常态课检查”为核心内容，对我校教育教学工作进行了系统、专业的检视与把脉。

 检查组依据《朝阳区课堂质量评价量表》，深入语文、数学、英语、物理、历史、道德与法治等多个学科的常态课堂。课堂上，授课教师积极践行“思创课堂”理念，以学生为中心，精心设计大情境、大任务，引导学生在探究与合作中发展高阶思维，体现了从知识传授向素养培育的深刻转变。作业设计注重分层分类，关注个体差异，切实回应了“推进并完善学生核心素养培养机制”的工作目标。检查组专家以专业的眼光，重点关注教师对新课标的理解与执行、新教材的运用、课堂活动的有效性以及学生实际获得，精准评估课堂教学质量，为我校进一步“推进新课程新教材的高质量实施”提供了宝贵意见。

     依据《朝阳区质量月管理检查评价量表》，检查组通过学生座谈、教师干部访谈及教学资料查阅等方式，对我校的课程管理、教学常规、校本教研等工作进行了全面考察。学生访谈等热点，深入了解学生的到校时间、在校学习体验感与课业负担情况；干部教师访谈则聚焦围绕贯通和拔尖创新人才培养、课间活动设计与保障、课程开设与参与、对考试改革的认识、人工智能工作的推进等管理核心问题进行了全面调研。检查过程秉持“科学性原则”与“育人为本原则”，既关注管理的规范性与科学性，也注重了解学校在落实“个性化原则”方面的实践与思考，旨在促进校际经验交流，助力区域义务教育优质均衡发展。

 在深入了解的基础上，我校教学主任徐清红以《深挖教研强根基 聚力提质展新姿》为题作专题汇报。汇报系统梳理了我校在课程建设、教学管理、教研创新等方面的具体举措与阶段性成果，回应了质量月工作“加强组织和设计”、“确保有效实施”、“及时交流总结”的要求，展现了我校对标区域高质量发展要求，立足校本、深耕细作、聚力提质的坚实步伐。

此次质量月检查，既是对我校教育教学工作的一次全面检验，更是一次高水平的专业引领和难得的交流学习机会。检查组严谨务实的工作作风、精准深入的专业指导，使我们更加明确了深化教学改革、提升育人质量的方向与路径。我校将以此次检查为契机，进一步消化吸收专家建议，持续优化管理机制，深化课堂教学改革，强化教研支撑作用，不断促进教师专业成长与学生全面发展，为朝阳区基础教育高质量发展贡献应有的力量。