朝阳二实验 | 提质增效 踔厉前行暨管高校区体育教研组活动

为规范体育学科教学管理，切实抓好教学常规工作，提高教师的教育教学研究能力，促进学校体育工作长足发展，朝阳区第二实验小学管高校区体育组于2024年9月3日，召开了以“提质增效 踔厉前行”为主题的教研活动。

为规范体育学科教学管理，切实抓好教学常规工作，提高教师的教育教学研究能力，促进学校体育工作长足发展，朝阳区第二实验小学管高校区体育组于2024年9月3日，召开了以“提质增效 踔厉前行”为主题的教研活动。

体育组长李利忠老师结合学校本学期的工作计划，围绕“提质增效踔厉前行”进行了本学期体育工作计划部署。首先，在计划落实的过程中重点抓好四、六年级学生体质健康测试的统测工作与二、三、五年级的体质健康监测普测工作，要求体育教师在常态课中全面、细致地开展“人人练、人人跳、人人跑、人人测”活动，以树立“健康第一”思想，培养学生的运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。其次，为了营造良好的体育氛围，提高学生的身体素质，体育组在九月至十二月期间，围绕“童真、童趣、乐享童年”主题开展体育嘉年华活动，做到每月一赛，全面促进学生身心健康与发展。

教育部2022年颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”在这一基础上要求原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。为了深入推广学校“五馆课程”建设，挖掘学科与学科之间的融合与关联，带动体育学科教师开展“跨学科主题实践活动”研究，张万俊主任结合体育教学中跨学科主题教学中的成功案例，进行抛砖引玉，从如何认识跨学科主题实践活动、跨学科主题实践活动的特点以及如何设计体育学科跨学科主题活动三方面进行了精细指导，不仅使体育教师对跨学科主题实践活动有了初步的认识，还激发了体育教师们工作热情与工作动力。

管庄校区高部体育学科教研组队伍壮大、团结奋进，是学校教育教学工作的顶梁柱。为了鼓励体育组每位教师能够在朝阳二实验这个大家庭中做幸福的教师，田凤艳校长从教师专业成长、师德建设、科研能力、常规工作、体育场地的使用等方面提出了明确要求，并对教师们寄语了新学期的殷切希望，为教师的专业发展指明了方向。