【智育增慧】以数据明得失 以研思促提质——五一小学怀柔分校英语教研组聚力开启新学期新征程

    秋启新序，研思先行。为锚定学科高质量发展目标，用好质量监测数据，破解备课、作业实施痛点，明晰新学期教研路径，我校召开英语学科提质研讨与计划部署会，全体英语教师共研提质良策。

数据复盘，找准学科提质突破口

    王玉华老师结合上学期期末质量监测详实数据开展学情复盘，客观梳理学科优势与现存短板，围绕新学期英语学科提质要点，明确课堂教学、学情帮扶、培优补差完整实施路径。用真实数据说话，把问题找实、把方向找准，为后续教学改进提供现实依据。

谋定布局，厘清教研组行动路线图

    英语组长李兰琼老师解读本学期英语教研组完整工作计划。对组级研究课安排、学生学科实践活动设计、作业落地规范、区级教研与竞赛参与筹备等重点工作逐一拆解，细化各阶段任务，让教研组各项工作目标清晰、有据可依。

年级发声，分享可落地提质实招

    各年级教师立足本年级监测数据，直面教学真问题，分享可观测、可落地的年级提质实操策略。

聚焦痛点，共探备课作业优化路径

    彭校长结合第一周的教案检查及资源包的建设进行反馈。全体教师围绕期初教案检查暴露的共性问题开展集体研讨。针对单元整体备课完善、单元高位框架搭建、课时任务梯度进阶、三阶分层作业设计与课堂落地等重点议题充分碰撞交流，统一备课、作业实施标准，明确整改提升方向。

凝聚共识，压实会后执行责任链

    教研组长汇总会议共识，细化各项工作时间节点，明确分工，对后续落地落实作出具体部署。

知不足而奋进，望远山而力行

    坚持问题导向、实践导向，把监测数据转化为教学改进的抓手。下一步，英语教研组全体教师将把本次研讨成果落到日常课堂，深耕单元整体教学，抓实分层作业实施，着力培育学生英语核心素养，推动我校英语学科教学质量再上新台阶。