构建活力课堂，提升英语教师教学能力——北京小学通州分校

    中国教育品牌网讯 为了提升语、数、英三个学科教师的教学理念和教学设计能力，建构“活力课堂”教学模式，北京小学通州分校与北师大合作实施《构建活力课堂，提升教师教学设计能力》项目。10月22日北师大曾琦教授走进北分，深入何继鹏老师和贾琳莉老师的英语课堂，进行现场指导。

    何继鹏老师呈现给大家的是一节五年级的会话教学课，单元话题为节日，该节课重点谈论西方节日—万圣节。该节课亮点突出，黑板布置、海盗装扮、面具奖励、彩蛋游戏引得学生阵阵欢呼；课件的恰当运用、肢体语言的有效辅助激发了学生的参与热情；而何老师的纯正发音、地道表达、幽默诙谐更是打动了每个学生，征服了在场的每一个听课者，得到了曾琦教授的肯定，她认为该节课教学目标明确，教学设计合理，教学氛围融洽，教师课堂调控能力强，学生参与度高，教学效果好。

    第二节课，贾琳莉老师呈现了一节三年级的会话教学课。课题为《May I borrow your markers?》贾老师用猜一猜的方式导入新课，呈现文具词汇，为操练环节做好词汇支撑。她以“课程表”为“线”，将对话学习、模拟情景操练、新知运用自然地串联起来，创设的大情境完整、合理，有助于学生理解和运用语言。最后扩展环节，贾老师选用了《小壁虎借尾巴》的绘本故事，极大的调动了学生的表达欲望和表演热情，学生绘声绘色的演绎将本节课推上了高潮。