12月2日，朝阳区实验小学召开“加钢三年见成效”新闻发布会,北京教育新闻中心副主任王成参加会议,发布会吸引了人民日报、光明日报、参考消息、北京日报、现代教育报等十余家媒体记者的聚焦关注。发布会现场，朝阳区实验小学副校长曹京就学校在男子汉塑造、学生体质健康工作等方面的典型经验、有效做法和取得的成绩与媒体记者一一介绍分享。
三年前，朝阳区实验小学针对学校一年级入学新生体质偏弱、性格偏“软”等问题，在男孩课程设置、男子汉特色活动、男孩礼仪、男孩俱乐部等方面有针对性的进行男子汉的塑造行动。三年来，此项工作已经取得了可喜的成绩。2012—2014年学校参加国家级中小学体质健康测试结果显示，及格率从2012年的94.04%上升到2014年的98.09%。2015年，在全区小学体质健康检测中，学校体育成绩远远高于全区平均水平，在城市学校中位居前列；2015年学校代表朝阳区参加北京市中小学体质抽测，在全市城区学校排名中，成绩名列前茅。
据学校负责人介绍，三年来，学校从学生兴趣出发，为学生定制多元化体育课程，用兴趣引导学生参加体育活动；除每天规定的体育课程外，学校还充分利用中午时间和下午社团活动时间，开展丰富多彩的体育竞赛，确保做到天天有活动、周周有比赛，保证学生每天锻炼至少1.5小时；如果遇到雨雪、雾霾等不利天气，学校体育老师还自编了手指操、健身操、自制拉力器等器械练习，做到室内锻炼不停歇；为了提高孩子和家长对体质健康的认识，学校还将体质健康列入“三好学生”评选等，用评价手段提升学生对体质健康的重视程度，多种有效举措，使得朝阳区实验小学的学生体质健康整体素质明显提升，学生近视率和小胖墩比率呈下降趋势，男子汉不仅身体素质提高了，意志品质也得到磨练。
特别值得一提的是，在学生体质健康工作中，学校充分借助大数据的支撑，每学期两次体质检测，通过大数据分析，详细了解学生体质变化情况，有针对性地进行体育教育教学措施的完善，指导学校体育教育教学工作的思维转变、引领教育教学方向等，如今，在朝阳区实验小学，大数据在学校教育教学工作中已经起到关键的支撑作用，不仅提高教师教育教学效果，也提升学校管理效率。
